Regroupement thématique : Vieillissement cognitif et santé mentale
Évaluation de la cognition sociale chez les personnes ainées avec et sans trouble cognitif
Résumé
Introduction
La cognition sociale fait référence à notre capacité à comprendre les informations sociales de notre environnement et à adapter notre comportement en conséquence. L’évaluation de la cognition sociale est importante, car les déficits de la cognition sociale peuvent être le signe de pathologies neurologiques, comme la démence frontotemporale (DFT), l’aphasie primaire progressive (APP) ou la démence de type Alzheimer (DTA).
Cependant, il n’existe aucun test validé ou normé de cognition sociale pour la population canadienne francophone âgée.
Les tâches de reconnaissance des émotions disponibles dans d’autres langues sont limitées aux émotions négatives et ne tiennent pas compte des signaux émotionnels évoqués par la voix et de la gestuelle. Bien que certaines tâches évaluant les autres domaines de la cognition sociale soient disponibles en anglais, il demeure primordial de les valider et de les normer auprès d’une population francophone canadienne.
Objectifs
- Le premier objectif de cette étude est de développer, de valider et de normer une batterie de quatre tests de cognition sociale pour la population vivant au Canada, francophone âgée (n = 100).
- Le deuxième objectif est d’obtenir des données pilotes sur la comparaison de la performance entre sujets atteints de démence frontotemporale (DFT), des trois variantes de l’aphasie primaire progressive (APP) et de démence de type Alzheimer (DTA) (n = 4 par groupe).
Chercheur principal
Chercheur principal
Maxime Montembeault, professeur adjoint, Département psychiatrie, Université McGill. Chercheur au centre de recherche Douglas. Professeur associé, département de psychologie, UdeM.
Membre du RQRV.
Co-chercheurs et co-chercheuses
- Rouleau, I; Université du
Québec à Montréal CR Centre Hospitalier
Universitaire Montréal (CHUM) - Macoir, J; Université Laval CR CERVO
- Ducharme, S; Université McGill, CR Douglas
- Rosa-Neto, P; Université McGill, CR Douglas
- Laforce, R; Université Laval CR Centre Hospitalier, Universitaire Québec (CHUQ)
- Vitali, P; Université McGill, CR Douglas
- Nehmé, J; Université de
Montréal
Étudiant
Carrier, T; Candidat au Ph.D., Université du Québec à Montréal
